Grupo 1: La madre
Integrantes: Clara De Santana, Puri Lorente y Susi
Objetivos: Imitar las diferentes acciones y movimientos.
Estimular la expresión oral y corporal.
Descripción:
La educadora sera la gallina y los niños serán los pollitos, los cuales deberán imitar diferentes acciones como caminar, correr, usando las manos mover la cresta, usando los brazos abrir y cerrar las alas; luego, cantarán la canción “los pollitos dicen pio pio”
Evaluación: 9
Grupo 2: Un niño feliz
Integrantes: Rocío, María Martínez, Iris y Ana.
Objetivos: Adquirir habilidades de escucha activa.
Estimular la expresión gestual.
Descripción:
El educador cuenta una historia de los estados de ánimo de un niño de un cuento. Así, los niños de la clase tendrán que interpretar esos estados de ánimos a través de gestos.
Evaluación: 8
Grupo 3: Las Cajitas
Integrantes: Victoria, Ángela Santiago y Ángela Urbina.
Objetivos: Interpretar acciones de distintos animales.
Estimular las expresión corporal.
Descripción:
Los niños simulan que son una cajita, realizando diferentes movimientos tal como la cajita se abre y se cierra sola. Adicionalmente se representarán distintos animales que salen de la cajita.
Evaluación: 8
Grupo 4: El juego de soplar
Integrantes: Marta Romero, Lourdes Catalán, Mª Jesús.
Objetivos: Controlar la respiración para soplar diferentes elementos.
Descripción:
Los niños mojaran un poco en trozo de papel para pegarselo en la nariz y luego decir diferentes frases para ver como el papel se mueve, después colocarán una bola de papel sobre el suelo donde ellos tendrán que soplar para intentar hacer rodar lo más lejos posible.
Evaluación: 8
